Η πρώτη μαθησιακή κινητικότητα στο Berlin, Aachen 1st Short-term exchange of groups of pupils in Germany. Erasmus+

Together in Europe for a sustainable future είναι ο τίτλος του νέου σχεδίου που υλοποιεί το σχολείο μας τη διετία 2019-2021

Partner Organizations

Couven Gymnasium, Aachen, Germany

Pet?j?veden yl?aste, Pet?j?vesi, Finland

I Liceum Ogolnoksztalcace im.Juliusza, Slowackiego w Czestochowie, Czestochowa, Poland

1o Geniko Lykeio Volou, Volos, Greece

Η πρώτη διακρατική μαθησιακή δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε από 28/11/2019 έως 4/12/2019 στη Γερμανία. Εννέα μαθητές και μαθήτριες και τέσσερεις εκπαιδευτικοί ταξίδεψαν στο Βερολίνο και στο Άαχεν της Γερμανίας .

Οι μαθήτριες: Γιαννοπούλου Στέλλα, Καμινάρη Αργυρώ, Κατσάδα Όλγα, Σαράτση Ράνια, Σιούλα Αναστασία, Ρεματίσιου Ιωάννα , οι μαθητές : Ανδρέου Ανδρέας, Σκιαθίτης Αντώνιος, Βήτας Θώμας και οι εκπαιδευτικοί: Λοντρίδου Βούλα, Μαλλιαρού Μίνα, Δημακάκου Εύη, Ζερζεβουλίδου Βούλα συναντήθηκαν και συνεργάστηκαν με μαθητές και εκπαιδευτικούς των σχολείων της Γερμανίας, της Πολωνίας, της Φιλανδίας στο Βερολίνο και στο Άαχεν της Γερμανίας , στο πλαίσιο υλοποίησης του προγράμματος Erasmus+ (Cooperation for innovation and the exchange of good practices
KA229 – School Exchange)

Την Παρασκευή 29 Νοεμβρίου, όλες οι ομάδες του προγράμματος Erasmus, συμπεριλαμβανομένης της ελληνικής ομάδας, επισκέφθηκαν το γερμανικό ευρωπαϊκό κοινοβούλιο στο Βερολίνο. Εκεί, μαθητές και εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν με έναν εκπρόσωπο του «Οικολογικού κόμματος» (Green Party), να εκφράσουν τις απορίες τους και να κατανοήσουν καλύτερα την πολιτική της γερμανικής κυβέρνησης αλλά και άλλων χωρών απέναντι στα περιβαλλοντικά ζητήματα που έχουν προκληθεί από την κλιματική αλλαγή. Η ελληνική ομάδα εντυπωσιάστηκε από τον χώρο του κοινοβουλίου, και θεώρησε τη δραστηριότητα πολύ ενδιαφέρουσα.

Conversation in German Parliament
” What does your country do for climate protection “

The Futurium experience

Futurium was definitely a different experience. By the time we got in we were astonished from only the view. Futurium showed us how we as people actually affect the earth ,our home. As a museum it was quite innovative and it passed the message it wanted easily.

Another great addition was the futuristic laboratory. The lab was equipped with all kind science experiments such as the one with Van Goh . In that experiment you could see how Van Goh would paint you in many of his most famous pieces of art . One that was as interestin was one that by the way you moved your hands it created music notes . We all messed around with the experiments and were intrigued. Overall futurium was a unique experience I would want to visit again. Επιμέλεια άρθρου: Θωμάς Βήτας

Στο Άαχεν οι μαθητές και εκπαιδευτικοί επισκέφθηκαν τα λιγνιτορυχεία και το  δάσος Hambach το οποίο βρίσκεται στη ευρύτερη περιοχή του εργοστασίου, όπου κατοικούν ακτιβιστές με σκοπό να προστατεύσουν το δάσος από την καταστροφή, προκειμένου να γίνει εξόρυξη λιγνίτη. Ακολούθησαν στο σχολείο οι παρουσίασεις των εργασιών των μαθητών και συζήτηση σχετικά με τις συνέπειες της καύσης του λιγνίτη στον άνθρωπο και το περιβάλλον.

Στην παρουσίαση τους οι Έλληνες μαθητές εστίασαν στα προβλήματα που αντιμετωπίζει  η χώρα μας ως συνέπεια των κλιματικών αλλαγών, στους 17 στόχους Αειφόρου Ανάπτυξης (SDGs)  που καθορίστηκαν το 2015 από 193 χώρες του ΟΗΕ,  στον στόχο που τέθηκε για τον  μετασχηματισμό του κόσμου έως το 2030 όσον αφορά τη βιώσιμη οικονομική, κοινωνική και περιβαλλοντική ανάπτυξη και το τι κάνει η χώρα μας για την επίτευξη του στόχου. Η παρουσίαση των Ελλήνων μαθητών: https://drive.google.com/file/d/1H4QqQLyS063qZmcnjX2H1EX4sky9m6QT/view?usp=sharing

Εντυπωσιακό είναι το video που δημιούργησαν οι μαθητές του Ελληνικού σχολείου για να δείξουν τις συνέπειες των κλιματικών αλλαγών στην χώρα μας. https://youtu.be/4Ji0K8fKOZM

Visit at the RWE mining facility

At 2/12/2019 according to the schedule, the participants of the Erasmus visited the facilities of the energy power plant and the area of lignite mining which are located 15 kilometers east of the city of Aachen. There a guide talked about how the manufactory works and how the society around it behaves. After that, there was a guided tour by bus around the external area where huge mining machines were installed. Furthermore, the students had the opportunity to observe at a close range the gigantic hole that was delved in order to extract lignite.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία μέσα από την κινητικότητα αυτή να προσεγγίσουν τις πολιτικές, κοινωνικές, οικονομικές διαστάσεις των οικολογικών ζητημάτων, να ευαισθητοποιηθούν  σε ζητήματα βιώσιμης ανάπτυξης, να αναλύσουν κριτικά εναλλακτικές λύσεις ατομικής και κοινωνικής πολιτικής δράσης για τη διαμόρφωση του μέλλοντος, να  καλλιεργήσουν τις διαπολιτισμικές  και γλωσσικές δεξιότητες τους.